Sau 4 năm thực hiện Chương trình giáo dục mầm non mới: Trẻ em chủ động và mạnh dạn hơn

17-12-2013 10:18 - Theo: baohaiphong.com.vn

Tháng 7-2009, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ban hành Chương trình giáo dục mầm non mới, triển khai trong cả nước. Chương trình giáo dục mầm non (GDMN) mới góp phần nâng cao chất lượng công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em. Một số trường mầm non thực hiện có hiệu quả, là điểm sáng về giáo dục mầm non mới.

>> Công nhận phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi ở Quỳnh Lưu
>> Trường mẫu giáo Mầm non 1: Nơi gửi gắm niềm tin
>> Niềm vui đạt chuẩn ở Trường Mầm non Gia Hưng
>> Yên Mô nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non

Điểm sáng về GDMN mới

Trường mầm non An Dương (huyện An Dương), được coi như một miền cổ tích với cỏ, cây, hoa, lá, những thiết bị đồ chơi ngoài trời đa dạng, nhiều màu sắc. Hiệu trưởng nhà trường Mai Thị Thịnh cho biết, phương châm của trường mầm non là "học mà chơi, chơi mà học", nên những năm qua, cùng với việc chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, nhà trường quan tâm xây dựng khuôn viên theo hướng xanh-sạch-đẹp để học sinh của trường thỏa thích vui chơi, học tập.  

Từ năm 2009 đến nay, nhà trường tập trung bồi dưỡng cán bộ, giáo viên về chương trình GDMN mới. Trường tổ chức 33 đợt bồi dưỡng chuyên môn, với sự tham gia của 899 lượt giáo viên. Trong đó, năm học 2010-2011, giáo viên của trường tham gia 8 nội dung bồi dưỡng, gồm tổ chức các hoạt động lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường; tổ chức các hoạt động phát triển các lĩnh vực cho trẻ; giáo viên làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo, thực hiện chương trình theo tuần chủ đề... Nhà trường xây dựng lớp điểm triển khai chương trình, thường xuyên dự giờ rút kinh nghiệm, tổ chức cho giáo viên tham quan, học tập kinh nghiệm tại các trường bạn và các hội thi làm đồ dùng, đồ chơi, sáng tác trò chơi vận động, thi giáo viên giỏi, thi sáng tạo thiết kế môi trường giáo dục... 4 năm qua, nhà trường xây dựng môi trường giáo dục phù hợp với từng chủ đề, tận dụng nguyên liệu sẵn có tại địa phương làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ; tạo góc chơi phù hợp, nội dung phong phú, trò chơi hấp dẫn theo từng chủ đề. 100% số cháu được theo dõi, đánh giá, phát triển tốt và đạt yêu cầu về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mỹ và tình cảm xã hội.

Trường mầm non Sao Sáng 4 (quận Ngô Quyền) là trường mầm non đầu tiên ở miền Bắc được công nhận đạt chuẩn quốc gia. Vì vậy, các hạng mục, công trình của trường gồm phòng học, sân chơi, cây xanh, bóng mát, cây ăn quả, phòng chức năng... được bố trí hài hòa, hợp lý, tính tiện ích cao. Hiện trường có quy mô 9 lớp học cho 3 độ tuổi với 370 học sinh, 37 cán bộ, giáo viên, 100% số giáo viên có trình  đạt chuẩn, trong đó, 81% số giáo viên trình độ trên chuẩn. Từ năm học 2009-2010, trường chọn mỗi khối lớp để thực hiện chương trình GDMN mới và nhân rộng ra toàn trường. Quá trình thực hiện, nhà trường lập kế hoạch chăm sóc trẻ đầy đủ, xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức các hoạt động giáo dục và thực hiện công tác đánh giá trẻ theo yêu cầu chương trình, qua đó, có biện pháp điều chỉnh chất lượng phát triển trẻ. Theo Hiệu trưởng Phạm Thị Thao, đến nay, 100% số lớp xây dựng môi trường giáo dục và có các góc chơi cho trẻ. Môi trường đầy đủ đồ chơi, thiết bị bảo đảm an toàn, thẩm mỹ, đa dạng giúp trẻ tìm tòi khám phá theo chủ đề. Hầu hết giáo viên có kỹ năng tổ chức, thực hiện các hoạt động theo yêu cầu của chương trình mới.

Giúp trẻ em phát triển toàn diện

Trưởng phòng giáo dục mầm non (Sở GD-ĐT) thành phố Trương Thị Phương Dung cho biết, trước đây các trường mầm non nuôi dạy, chăm sóc trẻ theo khung chương trình "cứng", giáo viên thực hiện lần lượt không theo chủ đề, chủ điểm nào. Với chương trình GDMN mới gồm 9 chủ đề dành cho 35 tuần có gắn đặc điểm thời gian, điều kiện thực tế các địa phương như mùa Xuân, gia đình, các con vật, thiên nhiên, nước, Tết Trung thu, trường mầm non, an toàn giao thông... Trong đó, chủ đề về trường mầm non gồm sân trường, góc lớp, ngày hội đến trường của bé...Để thực hiện các chủ đề này, giáo viên phải làm đồ dùng, đồ chơi, nghiên cứu bài soạn, chọn bài giảng, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phù hợp với lứa tuổi của trẻ và đặc điểm vùng miền. Chương trình này giúp trẻ chủ động khám phá, trải nghiệm từ hoạt động học đến hoạt động góc vui chơi trong lớp. Nhờ đó, trẻ tự tin, mạnh dạn, chủ động tiếp cận kiến thức giáo viên cung cấp và nâng cao kỹ năng sống.  

Theo thống kê của Sở GD-ĐT, hiện thành phố có 290 trường mầm non, với 3006 nhóm lớp và gần 95 nghìn trẻ tham gia thực hiện chương trình GDMN mới, đạt tỷ lệ 99,6%. Qua kiểm tra, đánh giá của Bộ GD-ĐT và phụ huynh, chương trình đáp ứng các yêu cầu đề ra, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em. Hiện tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng thể nhẹ cân tại Hải Phòng giảm mạnh, còn dưới 4%, thấp hơn so với tỷ lệ chung của cả nước. Trẻ em tích cực, chủ động trong hoạt động, mạnh dạn hơn trong giao tiếp. Phần lớn số trẻ biết cách tư duy, có kỹ năng tự giải quyết một số việc đơn giản trong học tập và sinh hoạt hằng ngày.

             Bích Hạnh