Giáo dục 15/3/2013 10:15

Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh: Đừng xem nhẹ!

"Đưa giáo dục kỹ năng sống (GD KNS) lồng ghép vào một số môn học như thế nào? Làm sao để không gây quá tải đối với học sinh…" là vấn đề đặt ra với nhà trường, khi hàng ngày, tại các thành phố lớn, các bậc phụ huynh vẫn say sưa đưa con đi luyện... kỹ năng.

Trẻ học làm bánh trong một khóa học kỹ năng sống
Trẻ học làm bánh trong một khóa học kỹ năng sống
Báo động trào lưu đua đòi 
 
Trong xã hội hiện đại, chúng ta phải đối diện với việc khi xã hội có gì, trong nhà trường có đó. Hệ quả là, những vụ án giết người dã man, cố ý gây thương tích mà đối tượng gây án là học sinh và nạn nhân chính là bạn học và thầy cô giáo của họ không còn hiếm. Việc bùng phát hiện tượng học sinh phổ thông hút thuốc, uống rượu, tiêm chích ma tuý, quan hệ tình dục sớm..., thậm chí là tự sát khi gặp vướng mắc trong cuộc sống cũng khiến chúng ta phải suy nghĩ. Nhiều em học giỏi, nhưng ngoài điểm số cao, khả năng tự chủ và kỹ năng giao tiếp lại rất kém. 

Và dường như câu chuyện kĩ năng sống theo trào lưu, a dua và đua đòi theo cái xấu, cái tiêu cực đang là thực tế nhức nhối. Bởi theo các chuyên gia giáo dục cho rằng, học sinh chưa bao giờ được dạy cách đương đầu với những khó khăn của cuộc sống như cha mẹ ly hôn, gia đình phá sản, kết quả học tập kém... Các em không được dạy để hiểu về giá trị của cuộc sống. Trong khi đó, các giáo viên đến lớp chỉ mỗi việc đọc cho học sinh chép, hết giờ thì ra khỏi lớp một cách vô cảm. 

Trong khi đó, nắm bắt nhu cầu xã hội, hàng loạt các trung tâm, khoá học dạy kỹ năng sống đua nhau "mọc lên như nấm sau mưa". Các trung tâm này, chiêu sinh đủ mọi lứa tuổi, thậm chí, có khoá học chiêu sinh trẻ ở tuổi lên... ba! Mức học phí cũng đủ mức, tuỳ theo các chương trình, các khoá học... Hầu hết, nội dung các chương trình học vẫn nặng về lý thuyết, kết hợp hỏi - đáp, giống như sinh hoạt chuyên đề tập thể hơn là thực hành để rèn luyện hay sở hữu kỹ năng. Gần đây, có thêm một số công ty dạy kỹ năng sống nhưng nội dung vẫn chỉ loanh quanh ở các kỹ năng như giao tiếp, thuyết trình, MC...
 
Giáo dục kỹ năng sống bằng nhiều cách

Bà Lê Thị Minh Châu -chuyên gia về phát triển thanh thiếu niên của Unicef Việt Nam - Người đã tham gia dự án Thúc đẩy sự phát triển của Trẻ em và Thanh thiếu niên (2006-2010) chia sẻ kinh nghiệm: Hiện có ít nhất 70 quốc gia đang phát triển có đưa KNS vào chương trình học chính khóa, dưới hình thức môn học riêng hoặc lồng ghép, tích hợp vào các môn học. Tại Việt Nam, những năm gần đây cũng đã xuất hiện loại hình này song chủ yếu ở các thành phố lớn như Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh...

Việc Bộ GD&ĐT quyết định đưa GDKNS vào giảng dạy là phù hợp với xu hướng quốc tế cũng như mong đợi của xã hội. Học sinh cần phải được rèn luyện song song cả kiến thức và kỹ năng, nếu chỉ có kiến thức không thì các em sẽ gặp khó khăn trong cuộc sống, dễ bị vướng vào tệ nạn xã hội. Tình trạng bạo lực học đường cũng một phần do các em thiếu các KNS như kỹ năng kiềm chế cảm xúc, kỹ năng giải quyết mâu thuẫn, kỹ năng đoàn kết... 

Tuy nhiên, bà Châu cũng cho biết, một trong những vấn đề giáo viên băn khoăn nhất là liệu việc đưa GDKNS vào các môn học có làm nặng thêm chương trình phổ thông vốn dĩ đã quá tải hiện nay. Thêm nữa, mặc dù, giáo viên hết sức nhiệt tình, nhưng chỉ biết làm một cách máy móc theo đề cương hướng dẫn. Cũng hỏi đáp, hát hò, trẻ cũng thích nhưng không có một sự thay đổi sâu sắc.

Theo Tiến sĩ Lưu Thu Thủy - Viện Khoa học Giáo dục: Có thể GDKNS cho HS trong tất cả các bài học mà không cần phải đưa thêm thông tin, kiến thức và tăng thời gian tiết học như một số băn khoăn của GV. Việc đưa và tăng cường GD các KNS vào môn Giáo dục công dân là thực hiện được.

Bà Thủy nêu ví dụ về việc GDKNS trong môn Giáo dục công dân nhằm: Giúp HS biết sống và ứng xử phù hợp với các mối quan hệ với người thân, bạn bè, cộng đồng, đất nước... Giúp HS tích cực, chủ động, hài hòa, lành mạnh, có kỷ luật, có kế hoạch phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, pháp luật; phòng tránh những tệ nạn xã hội ảnh hưởng xấu đến sự phát triển thể chất và tinh thần của các em...

Qua một năm thực hiện tăng cường giáo dục KNS ở tiểu học, nhiều giáo viên cho rằng, việc đưa GDKNS vào giảng dạy là rất cần thiết, giúp HS tự tin hơn, có trách nhiệm hơn. Tiết dạy hiệu quả hơn khi HS say mê với môn học, bài học cũng bớt khô cứng, cuốn hút. HS có nhiều cơ hội thảo luận để đưa ra rất nhiều ý kiến khác nhau. Nhiều giáo viên bất ngờ trước khả năng sáng tạo của HS. 

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho rằng: Thực tế, hiện nay GDKNS cũng chỉ mới được tích hợp vào môn số môn học, bài học. Lâu nay, chúng ta không coi trọng GDKNS, chưa coi trọng việc "Học để biết - học để làm", cụ thể là việc HS sẽ được gì sau khi lĩnh hội những kiến thức nặng về lý thuyết, chưa có kiểm tra đánh giá năng lực của HS sau khi học. Bộ sẽ có hướng dẫn, chỉ đạo cụ thể hơn về GDKNS trong các môn học.                    
 
Thu Uyên
 
ĐỌC THÊM

Học sinh trưởng thành từ rèn luyện kỹ năng sống

Đối với học sinh tiểu học, việc thực hành các kỹ năng cơ bản trong học tập, sinh hoạt là vô cùng quan trọng. Vì vậy mà từ đầu năm học 2012-1013, Tiểu học Petrús Ký (phường Hiệp Thành, TP.TDM) đã tổ chức khóa học rèn luyện kỹ năng sống (KNS) cho học sinh tiểu học. Chương trình học ngoại khóa này nhằm giúp các em rèn luyện kỹ năng ứng xử thân thiện trong mọi tình huống, rèn luyện sức khỏe, ý thức tự bảo vệ bản thân….

Nên thay đổi nội dung môn giáo dục công dân

Dư luận, các nhà giáo và học sinh đang kỳ vọng vào việc đổi mới sách giáo khoa sau năm 2015, trong đó nhiều nhà giáo bày tỏ mong muốn thay đổi nhất là môn giáo dục công dân (GDCD) chương trình THPT.
Để giáo dục công dân thành môn chính

Để giáo dục công dân thành môn chính

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh: Cần có cách làm phù hợp

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh: Cần có cách làm phù hợp

Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật cho học sinh

HGĐT - Bên cạnh việc dạy văn hóa, các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật cho học sinh được triển khai mạnh mẽ tại các trường trên địa bàn tỉnh. Đây là vấn đề quan trọng và cấp thiết trong giai đoạn hiện nay của ngành Giáo dục tỉnh, góp phần hoàn thiện nhân cách thế hệ trẻ.

Bộ GD-ĐT tham gia thẩm định những đầu sách nào?

Trước việc dư luận đang có nhiều bức xúc trong vấn đề sách tham khảo hiện tại có rất nhiều sạn, Bộ GD-ĐT cho biết, vào ngày 25/7/2008, Bộ đã có công văn hướng dẫn khá chi tiết trong việc sử dụng sách giáo khoa phổ thông và tài liệu giảng dạy, học tập.
Dạy kinh doanh từ bậc phổ thông

Dạy kinh doanh từ bậc phổ thông

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên

TIN MỚI HƠN
TIN CŨ HƠN

Bài nhiều người đọc
Mua sách tham khảo lớp 7 cho con như thế nào?

Mua sách tham khảo lớp 7 cho con như thế nào?

"Bông hồng lai" xinh đẹp có tên "lạ" kể chuyện du học thú vị ở Malaysia

Sinh viên tốt nghiệp cần bằng hay cần việc?

Sinh viên tốt nghiệp cần bằng hay cần việc?

Các chuyên gia “bóc tách” đổi mới sách giáo khoa phổ thông

Các chuyên gia “bóc tách” đổi mới sách giáo khoa phổ thông

AIC bắt học viên xác nhận

AIC bắt học viên xác nhận "máy tính bảng rất hữu dụng"

May quá con tôi vào được trường công lập

May quá con tôi vào được trường công lập

Du học với dịch vụ tư vấn tại nhà

Du học với dịch vụ tư vấn tại nhà

Thí sinh 59 tuổi đậu vào Trường ĐH Sư phạm TP.HCM

Thí sinh 59 tuổi đậu vào Trường ĐH Sư phạm TP.HCM

Du học sinh Việt Nam tại Australia bán bánh trung thu làm từ thiện

Du học sinh Việt Nam tại Australia bán bánh trung thu làm từ thiện

Tân sinh viên choáng vì các khoản phí đầu năm

Tân sinh viên choáng vì các khoản phí đầu năm

Có thể bạn quan tâm
Campuchia đổi mới giáo dục: 3/4 học sinh trượt đại học

Campuchia đổi mới giáo dục: 3/4 học sinh trượt đại học

Tự chủ đại học, học phí sẽ tăng

Tự chủ đại học, học phí sẽ tăng

Đại học Ấn Độ mở cửa lại sau 800 năm

Đại học Ấn Độ mở cửa lại sau 800 năm

Làm giáo dục mà như đánh Mỹ, thầy kiểu gì cũng dạy được, quá nguy hiểm

Làm giáo dục mà như đánh Mỹ, thầy kiểu gì cũng dạy được, quá nguy hiểm

Tâm sự của á khoa ĐH Ngoại thương từng từ chối suất du học

Tâm sự của á khoa ĐH Ngoại thương từng từ chối suất du học

Đổi mới kỳ thi THPT quốc gia: Cần Thơ chọn phương án 1

Đổi mới kỳ thi THPT quốc gia: Cần Thơ chọn phương án 1

Tuyển sinh tới 885 học sinh lớp 6, trường Ngô Sĩ Liên dậy dỗ thế nào?

Tuyển sinh tới 885 học sinh lớp 6, trường Ngô Sĩ Liên dậy dỗ thế nào?

Đại học Tổng hợp Tài chính Nga và quan hệ hợp tác với Việt Nam

Đại học Tổng hợp Tài chính Nga và quan hệ hợp tác với Việt Nam

Cần thêm những luận chứng khoa học cho kỳ thi quốc gia

Cần thêm những luận chứng khoa học cho kỳ thi quốc gia

Malaysia: Tiếng Anh là môn bắt buộc ở trường đại học công

Malaysia: Tiếng Anh là môn bắt buộc ở trường đại học công

Nổi bật trên giaothongvantai.com.vn
Xe khách lao vực: 1 giờ đêm Bộ trưởng Thăng họp khẩn tại Lào Cai

Xe khách lao vực: 1 giờ đêm Bộ trưởng Thăng họp khẩn tại Lào Cai

TS Lương Hoài Nam: Tôi bất ngờ vì Bộ trưởng Thăng

TS Lương Hoài Nam: Tôi bất ngờ vì Bộ trưởng Thăng

Xe

Xe "khủng" chạy ung dung trên quốc lộ 1 từ Bắc đến Nam

NATO có kế hoạch triển khai 10.000 quân đối phó Nga?

NATO có kế hoạch triển khai 10.000 quân đối phó Nga?

Xe khách chở 49 người lao xuống vực, số người chết đang tăng lên

Xe khách chở 49 người lao xuống vực, số người chết đang tăng lên

Nước mắt xúc động trong chuyến xe chở trẻ em chùa Bồ Đề đợt 2

Nước mắt xúc động trong chuyến xe chở trẻ em chùa Bồ Đề đợt 2

"Tôi không chấp nhận sự trì trệ, thái độ dây dưa, đổ lỗi"

Bộ trưởng Thăng bám dây thừng xuống vực tiếp cận xe khách gặp nạn

Bộ trưởng Thăng bám dây thừng xuống vực tiếp cận xe khách gặp nạn

Người Việt bị gọi nhập ngũ tại Ukraine

Người Việt bị gọi nhập ngũ tại Ukraine

Kiểm tra xe biển đỏ phát hiện ra xe ăn trộm

Kiểm tra xe biển đỏ phát hiện ra xe ăn trộm

Mới nhất trong mục


Máy xử lý ngôn ngữ Citinews v.4.0.311
(Sản phẩm nghiên cứu công nghệ - Phi lợi nhuận)
Copyright © 2010-2013 – Công ty cổ phần tích hợp dữ liệu NextCom
Giấy phép thông tin điện tử số 192/GP-TTĐT ngày 19/08/2010
Phone: 043-9728190. Fax: 043-9728838. Hotline: 0168.712.5922
Vui lòng Click "Yêu cầu cập nhật nội dung hoặc gỡ bài ngay lập tức" ở cuối bài viết để gỡ bài
Web crawler | News Processing | Text Analytics | Sentiment Analysis | Natural Language Processing