Những dấu hiệu rối loạn tăng động ở trẻ

24-08-2013 07:21 - Theo: baobariavungtau.com.vn

Con tôi được 2 tuổi, cháu có biểu hiện nghịch ngộ quá mức, ít khi lắng nghe người khác nói, khó bảo, có người cho rằng cháu bị rối loạn tăng động. Vậy làm thế nào để xác định được các dấu hiệu rối loạn tăng động và những ảnh hưởng về sau, nhất là trong học tập?(Trần Thị Tuyết Lan, TP.Bà Rịa).

>> Mẹ lắc mạnh tay, con bị tổn thương não
>> Trẻ đứng và tập đi quá sớm dễ bị chân vòng kiềng
>> Đừng vội mừng khi trẻ sớm biết đọc
>> Dấu hiệu trẻ bị tăng động giảm chú ý

Con tôi được 2 tuổi, cháu có biểu hiện nghịch ngộ quá mức, ít khi lắng nghe người khác nói, khó bảo, có người cho rằng cháu bị rối loạn tăng động. Vậy làm thế nào để xác định được các dấu hiệu rối loạn tăng động và những ảnh hưởng về sau, nhất là trong học tập? (Trần Thị Tuyết Lan, TP.Bà Rịa).

Rối loạn tăng động được coi là một trong những rối loạn tâm lý, tâm thần được phát hiện ở lứa tuổi học sinh cần được can thiệp. Trong ảnh: Tư vấn cho học sinh tại Bệnh viện Tâm thần tỉnh về sức khỏe tâm lý, tâm thần. (Ảnh chỉ mang tính minh họa).
Rối loạn tăng động được coi là một trong những rối loạn tâm lý, tâm thần được phát hiện ở lứa tuổi học sinh cần được can thiệp. Trong ảnh: Tư vấn cho học sinh tại Bệnh viện Tâm thần tỉnh về sức khỏe tâm lý, tâm thần. (Ảnh chỉ mang tính minh họa).

Rối loạn tăng động là tình trạng rối loạn thường gặp ở trẻ em (chiếm khoảng 2-5%) và thường khởi phát trước 6 tuổi, mức độ thay đổi tùy theo từng cá nhân nhưng có khuynh hướng giảm dần vào tuổi thiếu niên.

Con của chị mới 2 tuổi, cháu có thể đang rất hiếu động, và chưa tập trung chú ý nghe lời người lớn. Tuy nhiên, cũng có thể cháu bị rối loạn tăng động nếu có các biểu hiện đặc thù. Trong trường hợp này, chị nên đưa con đến cơ sở y tế chuyên khoa để được chẩn đoán và có biện pháp can thiệp đúng. Trẻ bị rối loạn tăng động có thể ảnh hưởng đến quá trình học tập và tùy từng mức độ mà sự ảnh hưởng nhiều hay ít.

Trẻ tăng động có các biểu hiện rối loạn trong các lĩnh vực hoạt động thái quá, giảm sự chú ý và kiểm soát động tác kém. Ở đây hoạt động được coi là thái quá khi trẻ hoạt động liên tục, múa tay chân, chạy nhảy, leo trèo và chúng ta có cảm giác như trẻ không bao giờ ngồi yên một chỗ. Trẻ không có ý thức tổ chức sắp xếp, thường rất khó đi vào giấc ngủ vì không ngừng cử động tay chân. Nhiều bậc cha mẹ gặp rất khó khăn trong việc chăm sóc trẻ và thường hay than phiền rằng không thể quản lý và dạy được con mình, mà không biết rằng trẻ bị rối loạn tăng động. Trẻ gặp khó khăn trong việc duy trì sự chú ý hàng ngày, ít khi lắng nghe người khác nói và thường đưa ra câu trả lời trước khi nghe hết câu hỏi. Trẻ khi đến tuổi đi học không tập trung học ở lớp, không thể hoàn thành bài tập ở nhà, dễ bị phân tâm bởi các kích thích xung quanh, thường hay quên và để thất lạc đồ đạc.

Việc phối hợp, kiểm soát động tác kém thể hiện ở chỗ trẻ hoạt động mang tính chất xung động tức thì, phối hợp tác động kém. Chơi mạnh tay, bạo lực và thường hay gây ra các tai nạn cho chính bản thân cũng như người khác. Các rối loạn này có thể nhiều hay ít tùy thuộc vào từng trẻ và môi trường xung quanh tác động đến trẻ. Tuy nhiên, không phải tất cả các trẻ có biểu hiện rối loạn nêu trên đều là trẻ tăng động. Các rối loạn ở trẻ phải xảy ra ở mọi lúc (vui chơi, học tập sinh hoạt…), mọi nơi (ở nhà, ở trường, nơi công cộng…) và trong mọi hoàn cảnh, trong tất cả các mối quan hệ; thời gian rối loạn phải kéo dài ít nhất 6 tháng và phải được xác định bởi các nhà chuyên môn.

Hiện vẫn chưa rõ nguyên nhân của rối loạn tăng động ở trẻ, có ý kiến cho rằng có thể do các yếu tố tâm lý, môi trường, gia đình và xã hội; cũng có ý kiến khác là có thể trẻ có những bất thường trong quá trình phát triển não bộ, do tổn thương não, yếu tố gia đình, gen… Vì vậy, khi nghi ngờ trẻ rối loạn tăng động cần sớm đưa trẻ đến cơ sở y tế chuyên khoa (bệnh viện tâm thần) để được thăm khám và có chỉ định thích hợp.

Bác sĩ NGUYỄN VĂN THỌ

;